Этнические общности и межнациональные отношения

Этнос-группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общими языком, культурой и самосознанием.

Специфические черты этноса – материальная и духовная культура, быт, обычаи и нравы и т. д. 

Этническое самосознание-осознание своего единства и отличие от других этнических групп.

Основные черты – представление об общности своего происхождения и единой исторической судьбе, осознание отличий своего этноса от соседних этнических образований.

Функции этноса:

• Дает человеку информацию, которая ориентирует го в окружающем мире;
• Устанавливает жизненные ценности; 
• Защищает человека как социально, так и физически;
• Обеспечивает человеку стабильность, т.к. 

Формы этнических общностей:

• Род-совокупность всех поколений людей, происходящих от одного предка.
• Племя-тип этнической общности и социальной организации доклассового общества.
• Народность-исторически сложившаяся языковая, территориальная, экономическая и культурная общность людей.
• Нация-социально-экономическая, культурно-политическая и духовная общность людей, сложившаяся в результате становления государства и выработки надэтнической культурной и политической традиции.

Основные тенденции развития межнациональных отношений:

• Дифференциация – стремление к национальной самостоятельности, развитию национальной культуры, экономики, политики и т. д. (национальная)
• Интеграция  - расширение связей между нациями, восприятие опыта других народов (интернациональная).

Национализм-проповедь  собственной национальной выделенности и (или) 

исключительности, которая практически всегда дополняется недоверием к чужим (конкретно определяемым) этническим общностям и (в крайних проявлениях) отказ им в праве на существование. 

Признаки межнационального конфликта:

• Проявление недовольства в той или иной форме со стороны любой из взаимодействующих национальных групп;
• Возникновение межнациональной напряженности ;
• Формирование установок на участие в тех или иных формах протеста; 
• Низкая оценка статуса своей национальной группы большинством ее представителей .

Принципы гуманистической национальной политики:

• Гармоничное сочетание национальных и интернациональных интересов; 
• Признание права каждого народа на самоопределение; 
• Приоритетность прав человека над любыми интересами суверенности и автономии; 
• Неприятие любых форм национального шовинизма.

Источник: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2012/03/blog-post_29.html

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Социальные нормы:

• Правила, предписания, требования и ожидания соответствующего поведения, а также через соотносимые с ними эталоны – образцы
• Регулируют социальные взаимодействия всех видов
• Выступают абстрактной моделью социальных взаимодействий
• По отношению к индивиду – мера поведения
• Со стороны общества – масштаб оценки этого поведения

Основные виды социальных норм:

• Обычаи и традиции
• Моральные нормы
• Правовые нормы
• Политические нормы
• Религиозные нормы
• Эстетические нормы

Основные социальные нормы:

Санкции:

• Позитивные санкции – это награда или поощрение за соответствие поведения общественно одобряемым стандартам, и, следовательно, стимуляция следования нормам.
• Негативные санкции – это наказание, направленное на то, чтобы исключить отклоняющееся поведение, или, по крайней мере, уменьшить его вероятность.
• Формальные – публичное поощрение или наказание со стороны официальных организаций, применяемые в соответствии с определенными правилами.
• Неформальные – эмоционально окрашенная реакция окружающих.

Социальное поведение

• Внешнее проявление деятельности, в которой проявляются конкретная позиция человека, его социальные установки, то есть такая система действий людей, в которой реализуются внутренние побуждения человека.
• Регулируется системой социальных норм, характерной для данной социальной системы, и установок, выработанных для себя личностью в результате усвоения этих норм и ценностей.

Девиантное (отклоняющееся) поведение - это несоответствие поведения официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам, и, следовательно, его не согласованность с ожиданиями общества.

Виды девиантного поведения:

• Абсолютные отклонения – нарушения норм, справедливых абсолютно для всех без исключения членов общества.
• Относительные отклонения – действия или поведение, не соответствующее ожиданиям лишь некоторых социальных индивидов или некоторых социальных групп.

Варианты адаптации индивида к общественным условиям:

• Конформизм - проявление активности личности, которое отличается реализацией отчетливо приспособленческой реакции на групповое давление с целью избежать негативных санкций -порицания или наказания за демонстрацию несогласия с общепринятым и общепровозглашенным мнением и желанием не выглядеть не таким, как все.
• Новаторство -  проявление нового в созидательной деятельности людей, выражение творческих способностей человека в труде.
• Ритуализм - упорное следование определенным традиционным способам поведения при полном абстрагировании от целей, которые должен был осуществлять данный образ действий (способ поведения) или при игнорировании соответствующих ценностей для данной культуры.
• Ретризм - пассивный уход от выполнения социальных норм.
• Мятеж - массовое стихийное или организованное выступление соц. групп, направленное против существующего соц.-экон. порядка или властей, как правило, с применением насилия.

Виды отклонений:

• Позитивные
• Негативные
• Не приносящие обществу ни вреда, ни пользы

Социальный контроль-способ саморегуляции социальной системы;система предписаний, запретов, убеждений, мер принуждения.

Виды социального контроля:

• Внешний социальный контроль
• Внутренний социальный контроль

Источник: http://tetradiobshestvoznanie.blogspot.ru/2013/01/blog-post_28.html

Социальные статусы и роли

Социальный статус:

• Соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы
• Каждый социальный статус–это оценка, добиваясь которой, субъект усваивает фиксируемые как предписанная данному социальные нормы и представления, реализация которых формирует социальную положению совокупность прав и обязанностей, роль
• Статусный набор -совокупность  всех статусов данного индивида
• Главный статус –наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его
• Предписанный социальный статус–полученный независимо от воли субъекта, чаще всего при рождении
• Достигаемый социальный статус –приобретенный усилиями индивида
• Общество считается тем демократичнее и цивилизованнее, чем более в нем чем большую роль они играют в распространены достигаемые статусы и общественной жизни
• Социальный статус –положение личности в масштабах всего общества  или большой социальной группы
• Личный статус –положение личности в малой социальной группе, которое зависит от личных качеств, от субъективного отношения  близких людей
• Социальный и личный статус могут не совпадать

Социальная роль:

• Нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая действия, мысли и чувства), воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе
• С одним и тем же статусом связано выполнение множества ролей
• Социальные роли могут носить формальный и неформальный характер
• Ролевое поведение –реальное поведение того, кто выполняет определенную социальную роль
• Для успешного выполнения той или иной роли недостаточно только социальных норм: важно, как эти нормы восприняты, усвоены личностью.
• В процессе осуществления социальных ролей могут возникать определенные конфликты (ролевые конфликты) и трудности (ролевые напряжения)

Систематизация ролей (По Т. Парсону):

1. Эмоциональная
2. Способ получения
3. Масштаб
4. Формализация
5. Мотивация

Источник: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2012/02/blog-post.html

Человек состоит из ролей,которые он играет. Плейкаст.

Человек состоит из ролей, которые он играет Автор плэйкаста:Bulletproof Создан: сегодня, 15:52

Социальная стратификация

• Социальная стратификация -  это система социального неравенства, состоящая из иерархически расположенных социальных слоев (страт).
• Социальная дифференциация - разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.
• Социальное неравенство - неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества - денег, власти, образования и престижа - между различными стратами и слоями населения.
• Страта - реальная, эмпирически фиксируемая общность, социальный слой, группа людей, объединенная каким-либо общим социальным признаком.

Взгляды философов на проблему неравенства

1. Марксистское учение об обществе исходит из необходимости и возможности уничтожения неравенства как яркого проявления социальной несправедливости. Решение - ликвидация частной собственности на средства производства.
2. Другие теории: социальное расслоение - зло. Но люди должны принимать такое положение как неизбежность.
3. Те, кто расценивают неравенство как положительное явление, считают, что его уничтожение приведет к гибели общества. Процессы социального расслоения необходимо регулировать с помощью государства.

Направления стратификационных теорий:

1. Марксизм
2. Функционализм
3. Теория, основанная на взглядах М. Вебера

Исторические типы стратификационных систем:

• Рабство
• Кастовая система
• Сословная система
• Классовая система

Критерии социальной стратификации:

• Уровень дохода
• Уровень образования
• Престиж профессии
• Доступ к власти

Источник :  http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2011/08/blog-post_05.html

Социальная стратификация по К. Марксу

1. К. Маркс и его сторонники главной формой социальной стратификации считали общественный класс.

2. Платон в своей модели идеального государства выделял три основных класса: философов, воинов и непосредственных производителей (купцов и ремесленников). Столько же классов усматривал в обществе и Аристотель, особо при этом подчеркивая роль среднего класса. Еще одна триада была выдвинута в эпоху Просвещения. Согласно распределительной теории классов, основным разграничительным признаком выступает размер и форма дохода. С учетом этого выделяются три класса: 1) собственники земли (феодалы), получающие ренту; 2) владельцы капитала (буржуазия), получающие прибыль; 3) рабочие, располагающие своим трудом, получающие заработную плату.

3. Главным классообразующим признаком он считал отношения собственности на средства производства.

4.Таким образом, по Марксу, именно объективные, в пер­вую очередь экономические, факторы определяют классовую стратификация общества. При этом он не отрицал и некое­го субъективного измерения данного процесса — классового сознания. Оно, по мнению философа, не всегда правильно отражает реальное положение дел (возникает феномен лож­ного классового сознания). Важнейшую задачу революцио­неров Маркс видел в том, чтобы показать пролетариату его истинное положение в обществе как эксплуатируемого и уг­нетаемого класса.

5. К минусам его теории можно отнести то, что Маркс обращал основное внимание на классовую борьбу, конфликты между классами, это не позволяло ему в полной мере раскрыть те социальные условия, которые обеспечивали целостность и стабильность общества. Еще один минус его теории заключается в том, что он сделал чрезмерный акцент на экономической сфере и уделил недостаточное внимание к другим сферам общественной жизни. К плюсам его теории можно отнести то, что когда Маркс анализировал современное ему капиталистическое общество, он в основном оставался на научных позициях. 

Источники: http://www.sociology-blog.ru/sociologicheskie_idei_karla_marksa

https://sites.google.com/site/egepoobsestvoznaniu/-1-socialnaa-struktura-i-socialnye-otnosenia

Социальная стратификация по М. Веберу

1. М. Вебер, подобно К. Марксу, также выделял в социаль­ной структуре классы.

2. Он использовал для этого экономический критерий — богатство, т. е. накопленный доход.

3. Люди одного класса имеют примерно одинаковые жиз­ненные шансы, т. е. возможность получить общественные блага. Понятно, что они выше у тех, кто владеет собствен­ностью. Но и те, кто не имеет ее, однако обладает знания­ми, квалификацией, могут быть востребованы на рынке тру­да, а следовательно, иметь достойный доход.

4.К ним можно отнести касты, сословия, бюрократию.

5. Если классы различаются жизненными шансами, то ста­тусные группы — стилем (образом) жизни.

6.Вебер выделил еще один тип стратификации, основанный на власти.

7.Подводя итог, можно сказать: веберовский подход к стратификации основывается на трех главных критери­ях — собственность, престиж, власть.

8. К плюсам его теории можно отнести то, что его модель социальной стратификации давала возможность полнее и глубже отразить реальность общест­венной жизни, точнее выявить тенденции ее изменения. Минусом его теории является проблема связи между его тремя критериями, а значит, между видами социальных различий.

Источники:  https://sites.google.com/site/egepoobsestvoznaniu/-1-socialnaa-struktura-i-socialnye-otnosenia

http://www.sociology-blog.ru/sociologiya_vebera

Структуры данных

Многообразие путей и форм человеческого знания.

Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.

Мифологическое знание 

• Исторически первая форма знания 
• Слитность логической сферы с эмоционально-волевой
• Не разделает объект и субъект познания, вещи и слово,предмет и знак,происхождение вещи и ее сущность

Житейское знание

• Накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей
• Основа: жизненный опыт, повседневная практическая деятельность
• Полученные знания очень прочны, хотя разрозненны и не систематичны
• Включает здравый смысл, приметы, верования, предчувствия, настроения и т.п. 

Народная мудрость 

• Свод рецептов, правил поведения, выработанный народом в процессе своего развития
• Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл.
• Включает пословицы и поговорки

Художественно-образная форма знания 

• Проявляется в искусстве
• Включает эстетическое отношение человека к действительности
• Познание мира посредством художественных образов, построенных по законам красоты

Религиозное и философское знание 

• Выделились из мифа
• Религиозное знание основано на вере в сверхъестественные силы; не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства.
• Философское знание имеет предельно общий характер и проверяет всё через доводы разума 

Самопознание (рефлексия)

• Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков
• Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира.
• Невозможно в отрыве от познания окружающего мира

Научное познание

Основные характеристики:

1. Существенность -ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции
2. Объективность
3. Строгая доказательность-обоснованность полученных результатов, достоверность выводов, так и наличие гипотез, догадок, предположений
4. Систематичность-сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов
5. Целенаправленное использование средств получения знания 
6. Практичность 

Основные формы научного познания:

1. Научный факт-это исходная форма научного познания, в которой фиксируется первичное знание об объекте
2. Научная проблема-это противоречие между новыми фактами и существующими теоретическими знаниями
3. Научная идея 
4. Гипотеза-это научно обоснованное предположение, объясняющее те или иные параметры изучаемого объекта и не противоречащее известным научным фактам
5. Закон-утверждение устойчивой взаимосвязи между определенными явлениями, неоднократно экспериментально подтвержденное и принятое в качестве истинного для данной сферы реальности
6. Теория-это форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств и содержащая методы объяснения, преобразования и предсказания явлений данной объектной области

Методы современного научного познания:

Социальное познание:

• Субъект познания (общество) и его объект (общество) совпадают.
• Сложность самого объекта познания.
• Возможности наблюдения и эксперимента в социальном познании ограничены.

Основные социальные науки:

1. История - изучает последовательность событий и причинно - следственные связи между явлениями.
2. Социология - изучает социальную структуру общества и общественные отношения.
3. Политология - изучает политическую власть, политические отношения, факторы политической жизни общества.
4. Юриспруденция - система наук, связанных с изучением правовой системы и правоотношений.
5. Экономика - изучает отношения в сфере распределения, обмена и потребления.

Источник: http://tetradiobshestvoznanie.blogspot.ru/2013/01/blog-post_17.html

Схема бизнес-процессов в spa-салоне