четверг, 25 декабря 2014 г.
Многообразие путей и форм человеческого знания.
Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.
Мифологическое знание
- Исторически первая форма знания
- Слитность логической сферы с эмоционально-волевой
- Не разделает объект и субъект познания, вещи и слово,предмет и знак,происхождение вещи и ее сущность
Житейское знание
- Накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей
- Основа: жизненный опыт, повседневная практическая деятельность
- Полученные знания очень прочны, хотя разрозненны и не систематичны
- Включает здравый смысл, приметы, верования, предчувствия, настроения и т.п.
Народная мудрость
- Свод рецептов, правил поведения, выработанный народом в процессе своего развития
- Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл.
- Включает пословицы и поговорки
Художественно-образная форма знания
- Проявляется в искусстве
- Включает эстетическое отношение человека к действительности
- Познание мира посредством художественных образов, построенных по законам красоты
Религиозное и философское знание
- Выделились из мифа
- Религиозное знание основано на вере в сверхъестественные силы; не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства.
- Философское знание имеет предельно общий характер и проверяет всё через доводы разума
Самопознание (рефлексия)
- Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков
- Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира.
- Невозможно в отрыве от познания окружающего мира
Научное познание
Основные характеристики:
- Существенность -ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции
- Объективность
- Строгая доказательность-обоснованность полученных результатов, достоверность выводов, так и наличие гипотез, догадок, предположений
- Систематичность-сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов
- Целенаправленное использование средств получения знания
- Практичность
Основные формы научного познания:
- Научный факт-это исходная форма научного познания, в которой фиксируется первичное знание об объекте
- Научная проблема-это противоречие между новыми фактами и существующими теоретическими знаниями
- Научная идея
- Гипотеза-это научно обоснованное предположение, объясняющее те или иные параметры изучаемого объекта и не противоречащее известным научным фактам
- Закон-утверждение устойчивой взаимосвязи между определенными явлениями, неоднократно экспериментально подтвержденное и принятое в качестве истинного для данной сферы реальности
- Теория-это форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств и содержащая методы объяснения, преобразования и предсказания явлений данной объектной области
Методы современного научного познания:
Социальное познание:
- Субъект познания (общество) и его объект (общество) совпадают.
- Сложность самого объекта познания.
- Возможности наблюдения и эксперимента в социальном познании ограничены.
Основные социальные науки:
- История - изучает последовательность событий и причинно - следственные связи между явлениями.
- Социология - изучает социальную структуру общества и общественные отношения.
- Политология - изучает политическую власть, политические отношения, факторы политической жизни общества.
- Юриспруденция - система наук, связанных с изучением правовой системы и правоотношений.
- Экономика - изучает отношения в сфере распределения, обмена и потребления.
среда, 17 декабря 2014 г.
воскресенье, 14 декабря 2014 г.
Истина и ее критерии
Истина — гносеологическая характеристика мышления в его отношении к своему предмету. Мысль называется истинной (или истиной), если она соответствует предмету.
Получение истины является целью всякого познания.
Характеристики истины:
Объективность:
Процессуальность:
Конкретность:
Заблуждение:
Что позволяет разграничивать истину и заблуждение:
- Чувственный опыт и очевидность
- Полезность
- Бог и священные книги
- Соответствие общему мнению людей или условному соглашению ученых
- Соответствие законам логики
- Соответствие ранее открытым законам логики
- Соответствие фундаментальным законам
- Простота, экономичность формулы
- Парадоксальность идеи
- Практика
Практика людей:
Философские взгляды на возможности получения достоверных знаний:
- Эмпиризм-философское направление, выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно сомнение в надёжности истины.
- Сенсуализм -направление в теории познания, согласно которому ощущения и восприятия - основная и главная форма достоверного познания.
- Рационализм -метод, согласно которому основой познания и действия людей является разум.
- Агностицизм - учение, которое отрицает познаваемость объективного мира, отрицает абсолютную истину.
- Скептицизм -философское направление, выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно сомнение в надёжности истины.
воскресенье, 7 декабря 2014 г.
Проблема познаваемости мира
Познание — процесс освоения человеком окружающего мира, целью которого является нахождение истины.
Скептицизм- позиция сомнения в возможности истинного познания мира.
Агностицизм- философская позиция,отрицающая познаваемость окружающей реальности.
Что сближает познание с другими видами деятельности и что отличает его от них?
Линии
сравнения
|
Познавательная
деятельность
|
Трудовая
деятельность
|
Цель
|
Узнать строение
вещества, его свойства, распространение в природе, соединение с другими
веществами;
|
Добывать это
полезное ископаемое для производственных нужд;
|
Средства
|
Научное изучение
предмета методами различных наук: химии, геологии, географии и др;
|
Производственная
добыча с помощью машин и других средств;
|
результат
|
Знание о
предмете, его свойствах.
|
Выданные «нагора»
тонны угля.
|
Структура познавательной деятельности:
- Цель: получение знания о рассматриваемом предмете,его свойствах, структуре,составе, связях с другими предметами;
- Средства: наблюдение,анализ, эксперимент и другие методы, используемые в различных науках, а также в ненаучном познании;
- Результат: получение достоверного знания об изучаемом предмете.
Скептицизм- позиция сомнения в возможности истинного познания мира.
Агностицизм- философская позиция,отрицающая познаваемость окружающей реальности.
Уровни познания: чувственный и рациональный
- Эмпирики-единственным источником познания являются чувства
Формы познания:
Ощущение- отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.
Восприятие-комплекс ощущений,формирующий целостный образ предмета.
Представление-образ предмета, существующий в психике,при отсутствии воздействия предмета на органы чувств.
- Рационалисты- чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают, а потому их надо проверять разумом, логикой, следовательно, решающая роль принадлежит мышлению.
Формы познания:
Понятие-форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках.
Суждение-форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов,их свойствах,отношениях между ними.
Умозаключение- форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)